VISITA COLEGIO CONCERTADO DE AUTISMO "EL ALBA"

En esta visita pudimos ver un poco el centro, como se dividían las clases, sin entrar en ellas y nos enseñaron los diferentes programas con los que trabajan en este centro.
Utilizaban tanto programas informáticos ya consolidados y disponibles en el mercado, como otros todavía en investigación.
Entre estos programas había uno de realidad virtual en el que nos explicaron que venia muy bien para el trastorno autista ya que ellos no se identifican con su propio yo y con esta actividad van ensayando cada movimiento y las conversaciones tipo para una situación concreta, en este caso, ir al supermercado.


También utilizaron unos programas que aun hace falta desarrollar ya que se constituyen de diez partes y solamente están a disposición dos.
Se trata de un proyecto de la fundación orange, que esta subvencionado por ella en colaboración con diferentes universidades y asociaciones. Estos dos proyectos son: el “proyecto azahar” y el proyecto “pictogram room”.
El proyecto azahar se trata de una especie de móvil con el cual aprenden y entrenan el control de tiempo, muy útil para cuando tienen que ir al medico o esperar un turno.


El proyecto “pictogram room” se trata también de una actividad virtual en la que por medio de unos sensores que se colocan en el cuerpo de una persona con autismo, se van viendo reflejados en una pantalla los movimientos que ellos van haciendo.


Como conclusión final de la visita hacemos referencia alas actividades de realidad virtual ya que es lo que ahora mismo se esta utilizando con este tipo de trastorno, ya que los acerca más a lo que es la realidad porque los movimientos y aprendizajes son mucho mas rápidos e insitu que si los hicieras mediante otro tipo de actividades, como fotos, cuentos, espejos…y esta comprobado que en personas con trastorno autista les resulta mucho mas visual y fácil de entender por medio de informática.

ESTIMULACIÓN TEMPRANA ACUÁTICA

ATENCIÓN TEMPRANA.

"Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al medio, que tienen por objetivo dar respuesta lo mas rápidamente posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con transtornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.
Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar y/o transdisciplinar."

LIBRO BLANCO DE LA AT.2000